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Profesora: Peralta Silvia

Bienvenidos al blog de Salud y Adolescencia

HOLA CHICOS COMENZAMOS CON LAS CLASES VIRTUALES A TRAVES DE LA  APP ZOOM 

Salud ,alimentación y modelo estético hegemonico 

clase:8

fecha:19/05/2020

La alimentación es un fenómeno complejo porque no solo tiene que ver con la dimensión biológica, es decir, con los requerimientos nutricionales que necesita nuestro metabolismo. También tiene que ver con la dimensión emocional, la sociocultural, la economía y la política. 

Las personas comemos lo que nos enseñan a comer y esto varia en función de las costumbres de nuestra familia y de nuestro entorno sociocultural y también, de las posibilidades de nuestras condiciones de vida. 

Entonces, para entender por que la gente come lo que come, tenemos que tener en cuenta distintos factores:

* Biologicos: que son las necesidades del organismo.

*Ecologicos: que limitan el uso de determinados métodos de cocción y el consumo de algunos alimentos.

*Socioeconomicos y politicos: que determinan que alimentos sde van a producir, distribuir o consumir y en que cantidades.

*Socio culturales: que son las normas tradicionales, religiosas o cientificas que determinan lo malo y lo bueno para la salud.

funciones de la alimentacion: ¿ para que sirven los alimentos?

ADOLESCENCIA E IDENTIDAD

CLASE 7: 

LOS ADOLESCENTES SE VAN FORMANDO COMO INDIVIDUOS, COMO LOS ACTORES SOCIALES, COMO PERSONAS. LOS CHICOS Y CHICAS ESTABLECEN GRUPOS DE PERTENENCIAS COMIENZAN A RELACIONARSE Y DESARROLLAN NUEVOS GUSTOS E INTERESES, APRENDEN COSAS QUE ANTES DESCONOCÍAN. ASÍ, DURANTE LA ADOLESCENCIA VAMOS DEFINIENDO NUESTRA IDENTIDAD, ES DECIR NUESTRAS AFINIDADES, COSTUMBRES, LO QUE SABEMOS, LO QUE NOS INTERESA, A QUIENES NOS PARECEMOS Y DE QUIENES NOS DIFERENCIAMOS. 

LA IDENTIDAD DEFINE ASPECTOS DE NUESTRA VIDA PRESENTE Y TAMBIÉN DEL FUTURO. ¿ COMO SE PRODUCE ESTA FORMACIÓN? ¿ COMO SE CONSTRUYE ESTA IDENTIDAD?

1-      RESPONDER:

a)      ¿Qué significa ser adolescente?

b)      ¿ Qué significaba ser adolescentes en su época? (pregunta para los adultos con lo que hablamos en clases)

c)       ¿Qué música escuchaban?

d)      Se dice que los adolescentes rechazan lo que viene dado, que son rebeldes. ¿Cual creen que es el desafío? ¿Y los riesgos?

e)      ¿Qué esperan los adultos de ustedes? ¿Y ustedes de los adultos?

2-      Pensa respuestas posibles desde el lugar de los padres y de los chicos para las expresiones que reflejan los principales motivos de conflicto intergeneracional.

3-      Reflexiona sobre los aspectos de tu identidad completando estas oraciones:

Soy………………………………………………………………………….

Me gusta ser…………………………………………………………..

No me gusta ser………………………………………………………

Lo que amo………………………………………………………………

Lo que detesto…………………………………………………………

4-      Defina cuales son las etapas por la cual los adolescentes enfrentan los conflictos con los adultos 

HABLEMOS DE LA ADOLESCENCIA

¿  LA ADOLESCENCIA O LAS ADOLESCENCIAS?

CLASE: 6

 La etimología nos dice que se trata de una palabra latina cuyo significado es "HACERSE ADULTO". De esta manera, la adolescencia podría verse como una etapa de la vida que esta entre la niñez y la adultez, un periodo de transición que nos permite pasar de una etapa a otra.

Según la ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD (OMS) la adolescencia es una etapa comprendida entre los 10 y los 19 años, en el que se produce el empuje de crecimiento puberal y el desarrollo de las características sexuales secundarias y se adquieren nuevas habilidades sociales, cognitivas y emocionales. 

ADOLESCENCIA Y JUVENTUD: ¿ CUAL ES LA DIFERENCIA?

¿Cuál es la relación entre identidad y autonomía?

¿ como se diferencia el tiempo libre de un adolescente a la de un adulto?

Silvia Peralta le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: SALUD Y ADOLESCENCIA 4to SECUNDARIA

Hora: 23 abr 2020 10:00 AM Buenos Aires, Georgetown

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/74510688017

ID de reunión: 745 1068 8017

Buen día chicos.Recuerden el examen se hace en word y se envía vía mail

INSTITUTO WILLIAM. C MORRIS

EVALUACIÓN DE SALUD  Y ADOLESCENCIA

ALUMNOS:

CURSO:

RESPONDER LAS SIGUIENTES CONSIGNAS

1) Defina el concepto de Salud según la OMS.

2) ¿Por qué decimos que el concepto de “Adolescencia” corresponde a una construcción histórica sociocultural y no se trata de un término universal o biológico?

3)¿Cómo diferencia los términos: “Pubertad y Adolescencia”?

4) Diferencie los términos sexo y sexualidad. ¿Qué son los caracteres sexuales?

5) ¿Cuáles son las acciones de la Salud? Descríbalas. 

Buenos días chicos!!! comenzamos una nueva semana, informando que el día 16/04/2020 se tomara una evaluación. la misma  sera dada en el horario correspondiente a la materia, es decir, en la segunda hora.(8:45 a 9:45) Los temas son los vistos hasta el momento y debera ser entregada en el transcurso de ese dia

Clase 5: 

Las acciones de la salud

1. Durante los primeros siglos de su historia, la medicina occidental hizo grandes esfuerzos para conseguir el alivio de los síntomas de la enfermedad,y luego se propuso identificar sus causas para lograr la cura. Pero durante los últimos tiempos se piensa el cuidado de la salud en términos de " promoción y prevención" . Ademas, como ya se ha explicado, la salud se entiende en un sentido amplio, que va mas allá de lo biológico y lo individual. Es por ello que se tiene una visión mas compleja e intervienen las acciones de la salud. Se considera así a todas las medidas que tienden a evitar la manifestación o la propagación, o ambas, de las enfermedades. Estas acciones están dirigidas:

• al individuo, en lo que atañe a la atención medica de las enfermedades o la acción sobre las causas que pueden provocarlas; 
• al ambiente,en todo lo concerniente al saneamiento o a los factores ambientales que puedan provocar la enfermedad.

Tanto para el análisis como para el diseño de las accione de salud, se suele clasificar en acciones de  promoción y prevención primaria, secundaria y terciaria(estas ultimas comprenden las comprenden las acciones de recuperación , de rehabilitación y de reinserción social). Los encargados de que las acciones se cumplan son , en primer lugar el Estado quienes deben garantizar la salud de sus poblaciones. 

También hay organizaciones no gubernamentales que trabajan en la promoción y prevención de la salud (muchas veces lo hacen de distintos países y sobre todo frente a eventos como catástrofes naturales o conflictos sociopoliticos)

Por ultimo, debemos mencionar al  sector privado o empresario, que desarrolla todo tipo de actividades en el campo de la salud: atención, investigación, formación de personal medico, etc. En general la actividad de este sector debe juntarse y ajustarse a las pautas del estado.

Trabajemos la siguiente actividad: 

a)Analizalos y señala si corresponden a una acción de prevención 

b) ¿A quien están dirigido cada uno? ¿Que organismo del Estado u organización es responsable?

c)¿ Cual es el objetivo de cada acción?

Salud, medicina y culturas

Clase: 4

fecha:26/03/2020

Si observamos las definiciones de salud, enfermedad y medicina de los últimos siglos, podemos identificar grandes  etapas donde ocurrieron muchísimos avances.

En un primer momento, la medicina se subordinaba solo a la biología, en donde los conocimientos médicos identificaban una única causa como factor suficiente para provocar una enfermedad. 

El segundo momento corresponde a la segunda mitad del siglo xx, cuando la salud comienza a concebirse como un proceso dinámico entre el organismo y su ambiente y se contempla la influencia de los factores históricos, políticos, económicos y sociales. Se habla del proceso salud- enfermedad. 

Ahora te propongo que observes la pintura de Diego Rivera e identifiques las características de la medicina mexicana a lo largo del tiempo.

a)¿Cuales se relacionan con el modelo medico occidental?

b)¿Cuales con la medicina popular?

Seguimos trabajando 

En esta instancia hemos finalizado el periodo diagnostico. Por lo cual deben enviar las actividades anteriores y las que se continuaran enviando hasta finalizado la cuarentena obligatoria a mail: silvia_peralta81@hotmail.com, para ser revisadas y evaluarlas 

debe enviar las actividades 1,2 y 3 hasta el día 7/4

De que hablamos cuando hablamos de salud 

¿ Que es la salud? 

Clase 3

fecha: 25/03/2020

Cuando la salud  esta ausente la sabiduría no puede revelarse, el arte no se manifiesta, la fuerza no lucha, el bienestar es inútil y la inteligencia no tiene aplicación. 

1-Analiza la definición de salud de la OMS y la de la OPS

a) ¿Que relación existe entre salud y enfermedad ? ¿ un persona con una discapacidad se considera sana o  enferma? 

b) ¿A que le alude la idea de "completo bienestar"? ¿ Encontras alguna relación con el pensamiento de Herofilo?

2- Busca el texto del juramento hipocratico. Identifica los compromisos que asume el medico y explicalos con tus palabras. 

Salud y enfermedad

Clase 2

Fecha 19/03

1.      De acuerdo a los conceptos de salud vistos el día jueves 12/03  responder las siguientes  preguntas

a)      ¿Cómo definirías la buena salud?

b)     ¿Qué condiciones debería reunir un adolescente para pasar a la vida adulta “gozando de buena salud”?

c)      ¿Cuáles consideras que son las “importantes necesidades” que presentan las personas adolescentes por encontrarse en crecimiento y desarrollo?

d)     ¿Cuáles de los principales problemas de salud que afectan a los adolescentes podrían prevenirse? ¿De qué manera?

2.      Lee el siguiente texto y realicen un informe sobre las dos enfermedades nombradas en este

  Se estima que en la actual población mundial 1.200 millones de personas (una de cada 5) son adolescentes.  La adolescencia es un período de grandes cambios físicos y psicológicos y profunda transformación de las interacciones y relaciones sociales.

  Aunque algunos adolescentes pasan a la edad adulta gozando de buena salud, en otros casos no ocurre así.  Algunos de los problemas de salud que sufren los adolescentes les afectan durante la propia adolescencia (...). Otros problemas les afectan en un momento posterior de la vida, como es el caso, por ejemplo de las enfermedades relacionadas con el VIH, que el adulto sufre tras contraer la infección en la adolescencia, o el cáncer de pulmón, producto del hábito de fumar adquirido en ese período.  

  (..) al crecer y desarrollarse hasta alcanzar la edad adulta, los niños y adolescentes presentan importantes necesidades.   Prácticamente, todos los gobiernos han confirmado su derecho a que esas necesidades estén atendidas ratificando la Convención sobre los Derechos del Niño.

Hola chicos y chicas Voy a acompañarlos en este período con actividades diarias acorde a las clases. Serán corregidas al regreso y evaluadas. Por eso, deberán hacerlas TODOS ¡No se duerman!

PARA COMPLETARLAS PUEDEN: imprimir dicha actividad y pegarlas en la carpeta o copiar directamente las actividades

Salud y Adolescencia

Clase 1

Fecha 18/03                                                                                                                                                

1-     Recuadra, solamente, las frases asociadas al concepto de ENFERMEDAD

POCA INVERSIÓN                   BUENA                         SALARIOS                 EDUCACION              VIVIENDA                                                                                EN MEDICINA                ALIMENTACIÓN             INSUFICIENTES              ADECUADA              PRECARIA  PREVENTIVA

2-     Contesta brevemente las siguientes preguntas:                                                                               A) ¿Qué relación existe entre el individuo sano y la correcta alimentación?                            B) ¿Cuál es la diferencia entre adolescencia y pubertad?

C) ¿Por que decimos que el concepto ADOLESCENCIA corresponde a una construcción histórica sociocultural y no se trata de un término universal o biológico?

3-     Unir con flecha los siguientes conceptos                                                                                                                                                                         

SALUD                                                        Problemática de la sociedad

ENFERMEDAD                                          Se conoce como un estado de  bienestar y equilibrio.

Con ausencia de enfermedad                                                                                                                                                                                                                   

POBREZA                                                        cualquier estado que perturba el funcionamiento físico y mental de una persona